أعلنت وزارة التربية الكويتية اليوم السبت أن برنامج «بلغ» تمكن حتى الآن من الاستجابة لنحو 8 آلاف و602 بلاغ، بما يمثل 65.2 بالمئة من إجمالي البلاغات التي تلقاها البرنامج استعداداً لانطلاق العام الدراسي 2026/2027.
ويهدف البرنامج إلى رصد الملاحظات والاحتياجات داخل المدارس، والعمل على معالجتها بصورة عاجلة، بما يرفع مستوى الجاهزية قبل استقبال الطلبة مع بداية العام الدراسي الجديد.
وأكد الوكيل المساعد للشؤون التعليمية حمد الحمد أهمية التعامل العاجل مع الملاحظات والاحتياجات خلال المرحلة الحالية، مشدداً على ضرورة تعزيز التنسيق بين إدارات المدارس وفرق الصيانة والخدمات والجهات المختصة في مختلف المناطق التعليمية.
وأوضح أن سرعة الاستجابة للبلاغات تمثل عاملاً أساسياً في استكمال الأعمال المتبقية وفق الأولويات الفعلية لكل مدرسة، وضمان جاهزيتها قبل بدء الدراسة.
وأشارت وزارة التربية إلى أن برنامج «بلغ» أسهم في ربط المدارس بالمناطق التعليمية وفرق الاستعداد والقطاعات المختصة ضمن منظومة إلكترونية موحدة.
وتبدأ المنظومة من تسجيل الملاحظة أو الاحتياج داخل المدرسة، ثم إحالتها مباشرة إلى جهة الاختصاص، وصولاً إلى متابعة الإجراءات المتخذة واستكمال الأعمال المطلوبة وإغلاق البلاغ.
وتابعت فرق الاستعداد والجهات المختصة خلال العطلة الصيفية أكثر من 13 ألف بلاغ عبر البرنامج.
وشملت البلاغات أعمال الصيانة المدنية والكهربائية، وأجهزة التكييف، وبرادات المياه، ونظافة المدارس، إضافة إلى توريد الكتب والأثاث المدرسي والمكتبي وغيرها من متطلبات الجاهزية.
وأفادت الوزارة بأنه تم إنجاز وحل 8 آلاف و602 بلاغ، بنسبة 65.2 بالمئة من إجمالي البلاغات الواردة، بينما يجري العمل على نحو 20.5 بالمئة من البلاغات، في حين تمثل البلاغات الجديدة نحو 14.3 بالمئة من الإجمالي.
وأكدت الوزارة استمرار المتابعة المكثفة خلال الفترة المقبلة، مع تكثيف جهود القطاعات وفرق الاستعداد والجهات المختصة لإنجاز الأعمال والبلاغات المتبقية.
وأوضحت أن تفعيل برنامج «بلغ» خلال هذه المرحلة يعزز سرعة رصد احتياجات المدارس ومعالجتها، كما يدعم التكامل بين الميدان التعليمي والقطاعات المعنية.
وتأتي هذه الإجراءات ضمن التحضيرات لاستقبال الطلبة مع انطلاق العام الدراسي 2026/2027، بما يضمن توفير بيئة تعليمية أكثر جاهزية، واستكمال متطلبات المدارس قبل بدء الدراسة.
اقرأ أيضًا:
أمثال الحويلة: العمل الخيري في الكويت إرث وطني راسخ ونهج إنساني متوارث
